el martes me di un batacazo tremendo. la realidad me dio un tortazo considerable pero no fui la única.

la casa encendida que se caracteriza por hacer exposiciones muy gafapastiles, de vez en cuando sorprende gratamente con muestras de fotoperiodismo en vena. esta, en particular, más que una muestra es un ejemplo a seguir para los que queremos ser periodistas y alguna vez cotilleamos con la cámara por las calles.

no os voy a contar mucho más; os recomiendo que la veáis y en el enlace os explica brevemente en qué consiste.

el caso es que mientras se me iba rasgando el corazón, una madre gafapastil de 40 años le contaba a su hijo de 7 años preguntón todo lo que estaban viendo: casi más doloroso explicarle la realidad que darle un azote. ejemplos (hay 34 fotografías, con explicaros 3 entenderéis todo)

• el cadáver de una niña con SIDA. la piel pegada a los huesos, las uñas pintadas de rojo y un manto floreado amarillo: eso deja la protagonista, a parte de una madre que la sostiene mientras sale de la choza (no se ven rostros en la imagen).
• un chico de 14 años sangra por el corazón: es un soldado en Liberia y acaba de ser disparado. su vida probablemente es aún más aterradora que el balazo. tres minutos después de sonar clic en la cámara del fotógrafo, este joven murió
• una señora bastante mayor, cubierta con un pañuelo, los ojos hundidos por ojeras y rasgados con arrugas, acaba de encontrar en una pared plagada de fotografías, las imágenes de su hijo y su marido; murieron en la guerra de los balcanes. 

veamos: cuando un niño que está empezando a leer cuentos y sumar números te pregunta ¿quién es? ¿qué le pasa? y señala estas escenas ¿qué haces?

evidentemente la mujer no era consciente de lo que había hecho, vacilaba y disfrazaba todas sus respuestas y el niño seguía preguntando y preguntando, señalando la sangre, los ojos en blanco o los textos que acompañaban las imágenes.

¿qué utilidad tiene enseñar a un niño, de golpe y porrazo, la realidad con la que se enfrentará en 10 años? ¿debe un niño saber lo que es la muerte, la violencia, la guerra, la soledad…? muchos protagonistas de las historias que nos trae esta exposición son niños que no han tenido más remedio que enfrentarse a la pobreza y la violencia, aunque ni sean conscientes de todo lo que acarreará convivir con esos males (si sobreviven); pero, el niño que es ajeno a ellos y quiere comprender los problemas del mundo ¿sufrirá? ¿sentirá empatía? ¿se hará más solidario? ¿se deprimirá? en definitiva ¿reaccionará como una persona mayor?

a veces ni con 15 años somos mínimamente maduros o conscientes de lo que leemos en un periódico…

yo no creo que sea muy útil, tal vez cuando un niño empieza a dar historia o a leer historias más complejas puede educársele en la realidad del mundo, pero lo que yo presencié fue dantesco: el niño preguntaba y preguntaba como si fuera un juego y la madre vacilaba.

en fin, no puedo evitar acordarme de buda explotó por vergüenza y de los niños que juegan a los talibanes o a los soldados estadounidenses indistintamente; o a esos niños palestinos jugando a las emboscadas que captó un fotoperiodista hace unos meses

qué opináis?

la única foto que encontré de la exposición (un okupa abandona su vivienda provisional en parís)